随着全球化程度日益加深的大环境下，语言技能的重要性愈发突出。公司往往都拥有多语言客户群，也面对不尽相同的具体需求：国外的新办公室需要主管或有人为本地员工提供入职培训。员工需要提高自己的语言技能，以便出国工作。有人在移民去其他国家之前想要提升语言技能。此时此刻，熟悉本地语言，亦意味着拥有社交优势。
换言之，其需求的范围极其多元。语言技能需要在公司和个人层面进一步提高。如何协调好工作时间和空闲时间以开展语言培训？幸运的是，我们有灵活的选择。
提升语言技能的选择有哪些？
我们都有自己的学习理由。也许您想提高自己的技能或学习一门新语言。学习的动机和时间也各不相同。尽管涉及的要素多种多样，但每个人都能找到真正适合自己的方法。
教师指导式学习
灵活调整，是教师指导式学习的一大优势。语言培训师会测试并评估学员的技能水平，以便进一步提升其语言技能。如果其目标是提升现有技能，培训应着重满足其当前或未来职务对于语言技能的需求。为此，也可以通过其他方式来提升他们的演讲和谈判技能。例如，倘若需要养成撰写特定类型文本的能力，则应专注于实现这一目标。
在教师指导式学习模式下，反馈的最显著优势在于提升积极性和持续性。专业培训师会向学员告知其所取得的提升，并知晓让学员实现提升的成功之道。这能激励学员坚持不懈地认真学习。学员还能获悉自己应专注于提升哪些方面。语言培训师更像是一名教练。就像在体育运动领域一样，教练的目标是使用各类可用资源，以帮助学员提升并精进技能。
没错，语言培训师会为学员布置家庭作业。当然，不同的培训师有着不同的作派，但通常都会布置家庭作业，因为学习并不局限于课堂之内。学习是双向的，如果课堂上讨论得不够透彻或者课外有任何疑问，应告知培训师。他们很乐意提供帮助，并纠正任何问题。
无论是个人还是小组，教师指导式学习都同样适合。在小组教学中，学员应具备差不多的技能水平，否则可能无法通过培训获得最佳收效。没人会想上课时一直听自己早已掌握的内容，或者从一开始就云里雾里。
信息技术的发展让教师指导式学习更为灵活，因为现在可以在线提供此类培训。例如，学员可以在工作或家中使用电脑参与学习。他们只需准备好台式电脑、平板电脑或智能手机即可。不过，大部分学员似乎都更偏好于面对面培训，通常在公司的会议室或者可供预订的其他安静且适合之处提供。也可以在 Acolad 的场地提供培训。
如果学员需要着重提高口语或学习如何撰写特定类型的文本，则非常适合教师指导式学习，教学内容都可以量身定制。所选主题和内容应有助于促进语言技能发展和工作表现进步。
教师指导式学习需要学员抽时间参与课堂教学。为此，学员可能需要征得雇主的同意，以便在工作时间参与培训。午休时段安排课程也是颇为热门的培训筹办方式。
自学
自学的选择多种多样。有海量学习材料可供选择，包括从图书馆借阅。此外，还有各种数字学习材料作为补充。
面对着眼花缭乱的材料，如何抉择尤其困难。哪类材料适合您并且密切契合您的个人发展需求？或许需要很长时间才能做出正确抉择。
自学过程中，学员必须有动力坚持系统性的长期学习，并且必须设立清晰的目标。如果想通过自学而精通一门语言，需要百折不挠的自我指导和持之以恒的自我激励。
自学的优势之一在于灵活。自学材料不受地点或时间的局限。您可以晚上在家做练习，或者于通勤途中测试个人的听力理解技能。就自由而言，数字学习材料与教师指导式学习截然不同。
除非雇主提供材料或鼓励学习，否则在工作时间，通常很少有机会自学。对公司而言，员工的语言技能始终是一大优势，因为他们的这项技能足以反映出公司服务客户及其他利益相关者的能力。
当然，自学并不能涵盖技能的方方面面。自学材料有助于提升个人的阅读和听力理解技能，但从口语方面来看，效果可能不如教师指导式学习。在某种程度上，语言写作亦是如此。针对个人发展需求的重要反馈是自学中所缺失的要素。数字学习材料通常能提供关于练习和测试的反馈，所以学员不至于在学习中完全得不到反馈。
混合式学习
混合式学习同时具备自学和教师指导式学习的优点，并能够兼顾语言技能发展的各个方面。语言培训师专注于满足发展需求，并提供关于如何改进的反馈和提示。课堂之外，学员可以自行或在监督下查看自学材料，因此与教师指导式学习相比，对私人授课的需求会更低。
如果学员觉得自己需要语言培训师的鼓励和指导，但又乐于利用个人时间来提升语言技能，则混合式学习会更有效果。培训师负责帮助学员在工作中尽可能高效地练习技能。
